МК виховної роботи та фізичної культури
Булюк Тетяна Миколаївна – методист, керівник методичної комісії, вихователь вищої кваліфікаційної категорії, вихователь-методист, учитель трудового навчання, старший вчитель
Лагода Оксана Петрівна – спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вихователь.
Повар Олег Васильович – учитель фізичної культури та предмету «Захист України», спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист
Слюсарук Тарас Сергійович – учитель фізичної культури, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель
Губська Тетяна Петрівна - вихователь, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
Кабанова Алла Борисівна - вихователь, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
Тарасюк Юлія Миколаївна – соціальний педагог, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
Ковальчук Катерина Олегівна – психолог, спеціаліст II кваліфікаційної категорії
Проблема над якою працює методична комісія виховної роботи та фізичної культури:
«Концепція виховання ліцеїстів у цифровому просторі».
Основні напрямки роботи методичної комісії виховної роботи та фізичної культури:
- реалізовувати завдання, визначені у Законі України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положенні про науковий ліцей, Статуті Волинського наукового ліцею Волинської обласної ради;
- виховувати освічену, соціально-активну і національно-свідому особистість, що наділена глибокою громадянською відповідальністю, високими духовними якостями, родинними й патріотичними почуттями, здатну до самоосвіти та самовдосконалення;
- формувати моральну, духовну, соціально-компетентну особистість, яка успішно може реалізувати себе та готова до конкурентного вибору свого місця в житті;
- виховувати в здобувачів освіти ціннісне ставлення до суспільства і держави, до людей, природи, мистецтва, праці, до себе та свого фізичного, психічного, соціального «Я»;
- спонукати ліцеїстів до формування культури здорового способу життя;
- удосконалювати зміст, форми та методи навчання на уроках фізичної культури та предмету «Захист України»;
- запроваджувати здоров’язберігаючі технології;
- забезпечувати диференційований підхід до здобувачів освіти з урахуванням стану їхнього здоров’я, рівня фізичного розвитку, рухової підготовки та статі;
- підвищувати професійну майстерність педагогів щодо формування громадянської компетентності в умовах інноваційного освітнього середовища